天水市中职学校招生工作应加强统筹管理 - 简　讯

　　近日，哲学与科社教研室组织教师对天水市工业技术学校等市内中职学校的招生工作进行调研，了解到天水市普遍存在看重普通教育和学历教育，轻职业教育的情况，使得职业教育尤其是中等职业教育招生工作不够顺畅，招生难成了天水市中职学校发展的一大难题。
　　调研获知，当前天水市中职学校招生工作主要存在四个方面问题。一是招生工作缺乏统筹和有效管理，区县之间、学校之间存在生源封锁和地方保护思想。二是招生宣传审核管理不到位，存在一些具有欺骗误导性质的虚假招生宣传。三是对职业教育的宣传力度不够，学生和家长对职业教育存在偏见，认为就读中职学校不够光彩。四是中职学校本身的办学优势不明显，缺乏足够的吸引力等。
　　通过调研，教研室教师认为，应从以下几个方面着手破解天水市中职学校的招生难题。一是对中职招生工作统筹规划、科学管理、规范宣传。政府主管部门要全面分析研判各初中学校学生升学及流向情况，打破学校归属部门和类别的界限，统一组织实施招生工作，制定统一的招生政策和原则界限。建立统一的中职学校阳光招生信息平台，严格招生信息的审核发布程序，打击虚夸的招生宣传。二是政府主管部门要全面承担起职业教育的宣传职责。要拓宽宣传渠道、创新宣传方式，加大对职业教育事业的宣传力度，大力宣传发展职业教育的意义和作用，宣传国家有关职业教育的利好政策，引导广大家长和学生树立正确的教育观、人才观、就业观，提升职业教育的社会地位，形成全社会关心、支持和重视职业教育的良好局面。广泛宣传天水市职业教育的办学成果，加大“大师工作室”和优秀双师型教师的宣传，加大对优秀毕业生典型事迹的展播和优秀技能作品成就的展示，采取切实有利措施增强职业教育宣传的实效性和吸引力。三是加强学校内涵建设，提升办学质量，增强职业教育办学的吸引力。树立精品意识，紧紧围绕地方经济发展和社会需求，及时调整优化专业设置，准确定位专业发展方向，重点建设一批特色鲜明、就业前景良好的品牌专业。强化专业课程建设，突出操作技能的培养，形成有利于培养学生创新思维能力和实践操作能力的课程内容，建立起适应市场变化的动态课程调整机制。进一步规范中职升学考试，尽快建立统一的中职技能大赛考试制度，让技能考试和理论考试一样进行统考，形成可以综合反映学校整体教育教学质量的指标体系，为督导中职办学提供参考数据。

监制：李东前

撰稿：王彦飞　审核：欧全胜